ПОЛОЖЕНИЕ
о ресурсном центре специального образования
для детей с нарушениями зрения на базе
государственного учреждения образования
«Молодечненская специальная школа-интернат»
1. Общие положения
1.1 Настоящее Положение определяет порядок организации и содержание деятельности ресурсного центра для детей с нарушениями зрения, обучающихся по образовательным программам для детей с нарушениями зрения на уровне общего среднего образования (далее – Ресурсный центр).
1.2. Ресурсный центр осуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, в том числе настоящим Положением, а также уставом учреждения образования, в структуре которого он создан, и положением о ресурсном центре учреждения образования, утверждаемым руководителем учреждения образования.
1.3. Центр не является юридическим лицом и осуществляет свою деятельность как структурное подразделение ГУО «Молодечнеская специальная школа-интернат» (Кодекс Республики Беларусь об образовании). 2. Цели, задачи и направления деятельности ресурсного центра.
2.1. Основными целями деятельности центра являются:
2.1..Методическая поддержка образовательного процесса по реализуемым содержательным направлениям, организационно-методическое сопровождение инноваций, направленных на позитивные изменения в деятельности образовательных учреждений района, области, реализует образовательные программы специального образования для детей с нарушениями зрения на уровне общего среднего образования.
2.2. Задачи деятельности ресурсного центра:
информационное, научно-методическое, консультационное обеспечение деятельности педагогических работников учреждений образования по вопросам организации образовательного и воспитательного процессов; проведение олимпиад, конкурсов, турниров, фестивалей, конференций, симпозиумов, конгрессов, семинаров, праздников и иных мероприятий, подготовка обучающихся к участию в них, организация и проведение педагогических мероприятий (логопедических, тифлопедагогических, сурдопедагогических и иных);
проведение в учреждениях образования работы по реализации принципа инклюзии в образовании; обеспечение организации экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования, апробации и внедрения в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий, методик педагогической работы;
участие в опытной проверке учебных изданий, экспертизе средств обучения, необходимых для реализации образовательных программ;
создание условий для совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников учреждений образования;
участие в реализации образовательной программы дошкольного образования, образовательных программ специального образования, в том числе посредством сетевой формы взаимодействия, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, программы воспитания детей, достигших высоких показателей в учебной и общественной деятельности;
осуществление обобщения, аккумуляции и трансляция эффективного педагогического опыта в сфере обучения, воспитания и обучение детей с нарушениями зрения в учреждениях образования Минской области.
3.Ресурсный центр осуществляет:
3.1. Оказание методической поддержки руководящим, педагогическим и другим категориям работников образовательных учреждений области во внедрении в практику их работы, новейших достижений в области обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.
3.2. Создание необходимых условий для повышения профессиональной компетентности специалистов, работающих с детьми с нарушениями зрения.
3.3.Создание необходимой ресурсной материально-технической базы.
4. Основными направлениями деятельности центра являются:
4.1. инновационная деятельность;
4.2. методическая деятельность;
4.3 консультативная деятельность;
4.4 информационно-аналитическая деятельность;
4.5 создание ресурсной материально-технической базы;
4.6 финансово-хозяйственная деятельность.
3. Инновационная деятельность
3.1. Центр осуществляет комплексное внедрение в практику апробированных в ходе экспериментальной деятельности результатов фундаментальных и прикладных научных исследований в сфере специального образования.
3.2. Центр концентрирует современные технические средства обучения и специальные технологии для обеспечения непосредственных образовательных услуг детям с нарушениями зрения.
4.Методическая деятельность
Методическая работа проводится по следующим направлениям:
методическая помощь и поддержка специалистов по вопросам образовательного процесса детей с нарушениями зрения, основанные на новом педагогическом мышлении, индивидуальном стиле профессиональной деятельности педагогов, а также современных педагогических технологиях;
выявление, изучение и распространение актуального опыта работы педагогов, работающих с детьми с нарушениями зрения, через участие в областных и республиканских семинарах, конференциях, методических объединениях и др.;
организация и проведение конференций, семинаров, выставок и других мероприятий по проблемам обучения и воспитания детей с нарушениями зрения;
организация творческих педагогических мастерских, школы передового опыта;
пропаганда знаний по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии;
разработка рекомендаций для специалистов, работающих с детьми с нарушениями зрения.
5. Консультативная работа.
5.1. В центре организуется консультативная деятельность с обучающимися с нарушениями зрения, их законными представителями по вопросам образования, межличностного взаимодействия со сверстниками, гармонизации детско-родительских отношений в семье.
5.2. Консультационная деятельность с педагогическими работниками учреждений образования проводится по вопросам выявления трудностей в обучении учащихся с нарушениями зрения, осуществления педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания при реализации программ специального образования для детей с нарушениями, оказания коррекционно-педагогической помощи.
5.3. Для руководителей учреждений, реализующих образовательные программы специального образования для детей с нарушениями зрения на уровне общего среднего образования, организуются консультации по вопросам интегрированного обучения и воспитания учащихся с нарушениями зрения, создания адаптивной образовательной среды и условий для социализации и полноценной интеграции в общество лиц с нарушениями развития.
6. Информационно-аналитическая работа.
6.1. Создание банка методик диагностики, профилактики и коррекции психофизических нарушении.
6.2. Создание информационно-методического банка новых адаптированных педагогических и психологический технологий, способствующих осуществлению эффективной коррекционной помощи.
6.3. Создание банка данных о положительном педагогическом опыте в сфере специального образования детей с нарушениями зрения (прогрессивные методики и новые технологии обучения и воспитания, педагогические находки, авторские программы и др.).
6.4. Создание системы пропаганды и распространения эффективной педагогической практики по проблемам обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.
6.5. Координация деятельности центра и учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования для детей с нарушениями зрения.
7. Создание ресурсной материально-технической базы.
7.1. Создание ресурса учебного оборудования, которое может передаваться во временное пользование в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
7.2. Пополнение и обновление библиотечного фонда учебной и художественной литературы. Пользование библиотечным фондом специалистами и учащимися других учреждений образования осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
8. Руководство центром.
8.1. Непосредственное руководство, общий контроль и управление всей деятельностью центра осуществляется директором учреждения специального образования, структурным подразделением которого является центр.
8.2. Штатное расписание и структура центра утверждается главным управлением по образованию Минского облисполкома, директором учреждения специального образования, структурным подразделением которого является центр.
8.3. Директор учреждения специального образования, структурным подразделением которого является центр, имеет право назначить руководителя центра.
8.4. Руководитель центра:
действует от имени центра и представляет его во всех организациях;
инициирует издание приказов, выполнение которых обязательно для всех работников центра;
в пределах своей компетенции дает указания, выполнение которых обязательно для всех работников центра;
несет ответственность за результаты деятельности центра.
9. Документация центра
9.1.Для организационно-технического обеспечения своей деятельности центр ведет следующую документацию:
приказы и инструкции вышестоящих организаций;
годовой план работы;
ежегодные отчеты о выполнении годового плана работы;
ежегодные отчеты о результатах по основным направлениям деятельности центра;
расписание консультативного времени;
журнал учета проведенных мероприятий;
материалы проведенных мероприятий;
журнал проведенных консультаций.
9.2 Руководитель центра имеет право дополнить перечень другими документами.
10. Финансово-хозяйственная деятельность центра
10.1. Финансово-хозяйственная деятельность центра обеспечивается за счет текущего бюджетного финансирования согласно смете расходов с учетом штатного расписания.
10.2. Допускаются внебюджетные источники финансирования.
10.3. Для обеспечения работы центра администрация учреждения образования, структурным подразделением которого является центр, выделяет отдельное помещение, соответствующее санитарным нормам и гигиеническим требованиям к методическим кабинетам учреждений образования.
10.4. Используемое центром имущество находится на балансе специального учреждения, структурным подразделением которого является центр.
10.5. Руководитель центра несет ответственность за сохранность и использования по назначению закрепленного за центром имущества.